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教育部對中國學生來台規定（三限六不）的事實與影響

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規定事實影響

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限校中國學歷偽造太多，而且查證不易。來台學生素質無法得到保證。

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限量收費比照國內學生，等於納稅人變相補助中國留學生（就讀台灣國立大學的中國學生每年相當於接受十萬元補助）。排擠國內的教育資源，而且沒有納稅就可享有教育補助不公平。

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限域中西醫、醫檢、藥學等暫時限制，但是以後還是可能會開放。另外涉及國安及高科技等領域的限制為何不清楚。排擠未受限領域的教育資源及國人就業機會。

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不提供獎助學金學校可以提供獎學金給中國學生。排擠國內學生的獎學金機會。

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不允許校外打工這項規定執行有困難，而且中國學生可以在校內工作。排擠國內學生的打工機會。

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不可考照外國人可以參加台灣專門職業與技術的國家考試（「專門職業及技術考試法」第二十四條）。排擠國人的考證及就業機會。

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不可續留台灣就業私人企業可以聘用中國學生。排擠國人的就業機會。

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不加分中國學生來台唸書採申請制，不需參加台灣的考試。對國內學生不公平。

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不影響招生名額額外增加學生名額。影響教學品質。

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註：紅色字體為教育部說法與事實不符的部分

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參考資料：中國學生來台 三限六不

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外國人能合法考照 怎禁陸生