Formulari de documentació d'experiències/projectes de centre amb les TIC
Formulari per documentar experiències d'interès general que es porten a terme en els centres amb utilització de les TIC.
Aquesta informació es publica automàticament a l'adreça
http://spreadsheets.google.com/pub?key=tA5dCQAqzKbeJOOJQ5NVfyg&gid=47
- Si vols ajustar la nomenclatura de les competències /capacitats, objectius, continguts de les àrees... a nomenclatura LOE, pots utilitzar:
http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/index.php
- o bé els formularis de l'eina "El programad'or":
http://sites.google.com/site/seselva1/Home/eines-de-dinamitzaci/elprogramador
Cal un compromís per part de l'autor de conservar l'experiència publicada a internet a l'adreça informada durant un termini de 3 cursos escolars.
* Required
Nom de l'experiència o projecte
*
Exemple: Els arbres de l'escola, sortida a Banyoles, mirem amb la càmera...
Responsable/s
*
Nom i adreça electrònica de la persona responsable de l'experiència. Ex: Quitèria Soldevila, qusolde@xtec.cat
Centre
*
Tria una opció
Amer - Llar d'Infants el Carrilet
Amer - ESC Gaspar de Queralt
Amer - INS Castell d'Estela
Anglès - LLAR El Cucut
Anglès - LLAR Vall dels Àngels
Anglès - ESC Pompeu Fabra
Anglès - Col•legi Vall dels Angels
Anglès - INS Rafael Campalans
Arbúcies - LLAR El Jardinet
Arbúcies - ESC Dr. Carulla
Arbúcies - Col•legi Vedruna
Arbúcies - INS Montsoriu
Bonmatí - ESC Sant Jordi
Breda - LLAR Municipal
Breda - ESC Montseny
Caldes de Malavella - LLAR Caldes de Malavella
Caldes de Malavella - ESC La Benaula
Caldes de Malavella - ESC Sant Esteve
Caldes de Malavella - INS Caldes de Malavella
Hostalric - LLAR El Patufet
Hostalric -ESC Mare de Déu dels Socors
Hostalric - INS Vescomtat de Cabrera
La Cellera de Ter - LLAR Sol Solet
La Cellera de Ter - ESC Juncadella
Osor - ESC La Vall
Riells i Viabrea - LLAR Municipal
Riells i Viabrea - ESC El Bruc
Riudarenes - LLAR Municipal Rodamons
Riudarenes - ESC Josep Boada
Riudellots de la Selva - LLAR Municipal
Riudellots de la Selva - ESC Riudellots
Sant Feliu de Buixalleu - ESC Les Alzines Balladores
Sant Hilari Sacalm - LLAR Cents Fonts
Sant Hilari Sacalm - ESC Guilleries
Sant Hilari Sacalm - Col•legi Sant Josep
Sant Hilari Sacalm - INS Antón Busquets i Punset
Santa Coloma de Farners - LLAR El Tabalet
Santa Coloma de Farners - LLAR La Mainada
Santa Coloma de Farners - LLAR Patronat La Miraculosa
Santa Coloma de Farners - ESC Castell de Farners
Santa Coloma de Farners - ESC Sant Salvador d'Horta
Santa Coloma de Farners - Col•legi La Salle
Santa Coloma de Farners - Centre de Capacitació Forestal
Santa Coloma de Farners - Extensió EOI Santa Coloma
Santa Coloma de Farners - INS Santa Coloma de Farners
Sils - LLAR La Quitxalla
Sils - ESC Jacint Verdaguer
Sils - ESC Nou de Sils
Sils - INS de Sils
Vilobí d'onyar - LLAR El Patufet
Vilobí d'Onyar - ESC Josep Madrenys
Nivell educatiu
*
Utilitza el camp "Altres" només si és estrictament necessari
Ed.Infantil
CI Ed.Primària
CM Ed.Primària
CS Ed.Primària
Ed.Primària (en general)
Ed. Infantil i Primària (en general)
1r Cicle ESO
2n Cicle ESO
ESO (en general)
Batxillerat
NEE
Aula Oberta
Other:
Breu descripció de l'experiència o projecte
*
(Descripció-resum, en no més de tres línies)
Temporització
*
Breu descripció sobre la temporització de l'experiència o projecte
Competències bàsiques (PRI) / capacitats (INF) relacionades
*
Intenta no triar més de 3 competències (CB) o capacitats (CAP)
CAP 1.1 Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats
CAP 1.2 Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d'ell mateix i dels altres
CAP 1.3 Adquirir progressivament hàbits bàsics d'autonomia en accions quotidianes, per actuar amb seguretat i eficàcia
CAP 2.1 Pensar, crear, elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques
CAP 2.2 Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges
CAP 3.1 Observar i explorar l'entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals
CAP 3.2 Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana, identificar-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència
CAP 4.1 Conviure en la diversitat, avançant en la relació amb els altres i en la resolució pacífica de conflictes
CAP 4.2 Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social
CB 1 Comunicativa lingüística i audiovisual
CB 2 Artística i cultural
CB 3 En el tractament de la informació i competència digital
CB 4 Matemàtica
CB 5 D’aprendre a aprendre
CB 6 Autonomia i iniciativa personal
CB7 En el coneixement i la interacció amb el món físic
CB 8 Social i ciutadana
Other:
Objectius de l'experiència
*
Entre un i tres grans objectius
Àrees relacionades
*
Àrees del curriculum. Utilitza el camp "Altres" només si és estrictament imprescindible. Intenta no triar-ne més de tres !
INF Descoberta d'un mateix i dels altres
INF Descoberta de l'entorn natural i social
INF Comunicació i llenguatges
PRI LLengües
PRI Matemàtiques
PRI Coneixement del medi natural, social i cultural
PRI Educació Física
PRI Educació artística
CIU Educació per a la ciutadania i els drets humans
Other:
Continguts de les àrees que s'hi treballen
*
Intenta no escriure'n més de cinc !
Camp TIC
*
Utilitza el camp "Altres" només si és estrictament imprescindible
base de dades
coneixements bàsics
formats
fotografia
full de càlcul
imatge fixa
imatge en moviment
imatge seqüenciada
internet
llenguatge audiovisual
mitjans de comunicació
processador de textos
programari educatiu
publicació en WEB
publicitat
presentació multimèdia
sistema operatiu
so
vídeo
xarxa
Other:
Programari utilitzat
*
ACDSee, Audacity, Blogger, Clic, FreeRip, Dreamweaver, Fireworks, Flash, Google Docs, Google Sites, Gimp, Kid Pix, MsWord, MsPowerPoint, MsAccess, Music, Music Time, OOCalc, OOImpress, Paint Shop Pro, Picasa, PicasaWeb, Studio, Tux Paint, XTEC Blogs... (tria les que escaiguin o utilitza descriptors diferent, i escriu-los separats per comes)
Maquinari utilitzat
*
Utilitza el camp altres si és necessari, escrivint el maquinari separat amb comes. Ex: telèfon mòbil, reproductor MP4
altaveus
auriculars
càmera de fotografiar
càmera de vídeo
canó de vídeo
enregistrador CD/DVD
enregistrador/reproductor de so
escàner
impressora
laboratori d'idiomes
micròfon
maleta de ràdio
ordinador
pantalla tàctil
projector de diapositives o transparències
reproductor de vídeo
taula de mescles
webcam
Other:
Entorn d'aplicació
*
Utilitza el camp "Altres" només si és estrictament imprescindible. S'entén que les opcions diferents a la primera són específiques (senyalar l'opcio atenció a la diversitat implica una experiència dissenyada específicament per aquest propòsit)
activitat d'aula
atenció a la diversitat
programa europeu
setmana cultural
sisena hora
taller
treball cooperatiu
treball de recerca
Other:
Avaluació
Pots documentar els procediments o les estratègies d'avaluació utilitzades
Adreça principal de l'experiència
*
(escriu només una adreça completa)
Adreça secundària del projecte, si escau
(escriu només una adreça completa)
Altres adreces auxiliars, si escau