RÚBRICA PARA EVALUAR INFORME ORAL
ESTE DOCUMENTO SE UTILIZARA EN LA EVALUACION DE LOS TRABAJOS ORALES QUE TENGAN QUE HACER LOS ESTUDIANTES.
Profesor:
Prof Eric Hernández Gonzalez
Nombre y apellidos del estudiante
Nombre del Curso
JUST1010 Int. y Org. Adm. Justicia Criminal
JUST 2020 Reglas de Procedimento Criminal
JUST 2030 Victimología
JUST 3000 Derechos Civiles
JUST 3005 Adicción y Crimen
Tema a discutir
Criterios a evaluar
Introducción
Incluye el propósito, exposición general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales (3)
Incluye el propósito pero además del tema y objetivos requieren clarificación o no se presentan de forma objetiva (2)
El propósito, tema y objetivos no están claros (1)
Comentarios del profesor
Fuentes de Información
Son confiables y contribuyen al desarrollo del tema (3)
Algunas no son confiables por lo que no contribuyen al desarrollo del tema (2)
No son confiables. No contribuyen al tema y/o tienen poca o ninguna relación con el tema (1)
Comentarios del profesor
Contenido
Las ideas se presentan con claridad y objetivas. No se repiten ni se presentan "lagunas" (3)
Gran parte de las ideas que se presentan tienen relación con el tema. Deben presentarse con mayor claridad u objetividad. Algunas de las ideas se repiten (2)
Las ideas tiene poca o ninguna relación con el tema, están pobremente definidas, no son claras ni se presentan con objetividad (1)
Comentarios del profesor
Coherencia y organización
Los detalles se presentan en orden lógico según lo estableció el profesor (3)
Los detalles se presentan con cierto orden lógico. La coherencia y la fluidez en la transición de las ideas son aceptables (2)
Los detalles que se presentan tienen poco o ninguno sentido de organización (1)
Comentarios del profesor
Recursos audiovisuales
El material visual es claro, nítido, bien hecho, redactado y refuerzan el contenido de la presentación (3)
El uso de los recursos deben ser más balanceados, variado o apropiado. El material requiere mayor atención porque tiene errores frecuentes en la redacción o solo sustenta algunas de las ideas (2)
Muy poca o ninguna utilización de recursos. Tienen poca o ninguna relación con el tema o están pobremente preparados. Son inefectivos (1)
Comentarios del profesor
Destrezas verbales
Habla con precisión y corrección. Se observa que ensayó la presentación. Muestra domino del tema (3)
Utiliza algunas muletillas y comete errores gramaticales. Necesita mejorar la precisión y corrección al hablar. Requiere ensayar más la presentación. Su dominio del tema es satisfactorio (2)
Utiliza demasiadas muletillas y tiene demasiados errores gramaticales. Se observa muy poca o ninguna preparación para la presentación. Tiene muy poco o ningún dominio del tema (1)
Comentarios del profesor
Respuesta de la audiencia
Responde a las necesidades de la audiencia. Responde con precisión y claridad las preguntas formuladas por los compañeros de clase (3)
No responde siempre a las necesidades de la audiencia. Responde con claridad y precisión a muchas de las preguntas formuladas por los compañeros de clase (2)
El orador no puede mantener la atención de la audiencia. Tampoco puede responder a las preguntas de sus compañeros (1)
Comentarios del profesor
Creatividad
Es bien original. El método es único o muy poco utilizado y contribuye en la clarificación o desarrollo del tema (3)
El método es poco común para el tema. Contribuye limitadamente al desarrollo del tema (2)
El método no es apropiado para el tema no llama la atención de la audiencia (1)
Comentarios del profesor
Conclusión
Termina la presentación con un resumen muy claro donde incluye el propósito y los obejtivos del tema (3)
Termina la presentación con un resumen satisfactorio (2)
El resumen es limitado o no lo incluyó (1)
Comentarios del profesor
Duración de la presentación
Realizó la presentación dentro del tiempo estipulado a la vez que mantuvo el ritmo constante (3)
El ritmo se mantuvo razonablemente constante (2)
Muy poca o mucha duración. No mantuvo el ritmo constante (1)
Comentarios del profesor
Total de puntuación obtenida